Es este curso podrás fortalecer las competencias profesionales necesarias en los docentes para diseñar y argumentar una Planeación Didáctica.

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Estudiantes inscritos:

1915

Clases:

4

Obtendrás:

100 puntos

Descripción del curso

Fortalecer en los docentes las competencias profesionales necesarias para diseñar y argumentar una Planeación didáctica, que represente un trabajo de análisis, construcción y razonamiento sustentado de las estrategias didácticas elegidas para desarrollar su intervención pedagógica, de tal forma que se asegure la pertinencia, coherencia y calidad del servicio educativo de manera constante y permanente.

En cuanto al formato del curso:

  • Es un curso corto, gratuito y de cupo ilimitado.
  • Es un curso con contenidos autodidactas; por lo que no se cuenta con tutor, constancia, ni calificación.
  • El horario para tomar el curso es libre dentro de las fechas establecidas.
  • Cada vídeo cuenta con un cuestionario de opción múltiple que sirve como ejercicio, al ser autodidacta, no se califica.
  • Los materiales descargables son materiales que se pueden descargar y/o imprimir y sirven como apoyo para el curso.
  • Cualquier duda y/o comentario favor de escribirnos a los siguientes correos: [email protected] y [email protected]

¿Qué voy a aprender en este curso?

  • Identificar la relación existente entre el perfil, los parámetros e indicadores del desempeño docente y una planeación didáctica que al ponerla en práctica sea eficaz.
  • Valorar la importancia de la evaluación continua de los resultados de la planeación y operación de la misma, en el aprendizaje de los alumnos.
  • Reconocer que la Planeación didáctica argumentada es también un documento dinámico que puede flexibilizarse de acuerdo a los resultados de la evaluación.
  • Analizar los conceptos básicos del proceso de desarrollo humano, las principales teorías de aprendizaje y el marco normativo de SEP, como referentes indispensables, para contextualizar la Planeación didáctica argumentada.
  • Asumir la Planeación didáctica argumentada como un documento sistematizado que el docente elabora de acuerdo a las necesidades y capacidades reales de sus alumnos, para orientar y sustentar su práctica cotidiana teniendo como propósito el logro educativo de calidad.

¿A quién está dirigido?

Directivo escolar, docente o autoridad educativa.

Temario del Curso

Materiales de descarga

  • Propósito de la Planeación didáctica argumentada.

    00:16:06

  • Rubros a considerar en la Planeación didáctica argumentada.

    00:06:01

  • Juntos diseñamos la Planeación didáctica argumentada.

    00:16:17

  • ¿Quién es mi alumno y qué necesita aprender?

    00:10:25

Ingresar

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